En esta unidad didáctica llamada The Earth and our Solar System, que podéis encontrar en https://groups.diigo.com/group/uso-de-recursos-educativos-abiertos-en-aicle es evidente que los autores están usando
una L2 para aprender contenido de la lección de ciencias dado que todos los
enunciados y las actividades están en la L2.
Para ello los
autores han creado una seria de actividades muy visibles y que puedan resultar atractivas
a los estudiantes a la vez que fáciles de entender ya que van acompañadas de
imágenes que ilustran.
La propia materia
y en este caso la lección que están aprendiendo determina el tipo de lenguaje
que se va a trabajar y a aprender, por eso, para clarificar, hacerlo más fácil
y que el vocabulario no suponga un obstáculo, los autores han insertado en
muchas de las actividades un pequeño glosario que facilita la tarea del alumno
(por ejemplo actividades 3, 4 y 12). A la vez, otra característica AICLE seria
“scafolding” y esto quedaría reflejado en esta unidad en la secuenciación
utilizada para las actividades. Empiezan la “activity 1” con un calentamiento,
clasificando diferentes dibujos en “celestial bodies” “planets” o “space
things”, con ello el profesor se puede ir haciendo una idea de lo que sus
alumnos conocen antes de empezar la lección. Después, con el KWL chart, es el
propio alumno quien se hace consciente de lo que sabe, de lo que va a aprender
y, posteriormente, de lo que aprendió.
A partir de ahí
ya empieza el trabajo por tareas. En este caso, tareas de recepción, como es la
actividad 3 de rodear, la 5 de colorear. Y ya pasamos a la producción que sería
la actividad 6, en este caso fomentando la interacción al hacerles trabajar por
grupos o parejas planteando un juego de comunicación integrando el contenido de
la lección. En esta actividad, vemos como el profesor a parte del contenido de
la materia, les incluye cuadros en los que vemos gramática aplicada a la
lección. Según vamos avanzando en la lección, el contenido se va complicando,
se va viendo más explicación en inglés y los estudiantes van haciendo más
tareas de producción, como la actividad 23, pero a la vez interponiendo
actividades que puedan ser atractivas y sencillas para todos los alumnos como
son crosswords o wordsearch, lo que le da flexibilidad y facilidad a la unidad
didactica.
