Reflexión sobre Proyecta Etwinning INTEF

Como he comentado en las últimas entradas al blog, durante las últimas semanas he estado trabajando en el curso Proyecta Etwinning de INTEF.
Mis expectativas en este curso eran conocer un poquito de cerca lo que había escuchado varias veces sobre "proyectos Etwinning" pero de los cuales, a parte de que eran colaboraciones entre profesores de diferentes países, no tenía mucha más idea de en qué consistían.
Gracias a este curso, no sólo he conocido más de cerca en qué cosiste, sino que he podido crear mi propio proyecto, colaborar con otros profesores en un proyecto común inventado y todo de forma real en la propia plataforma Etwinning.
El curso ha tenido sus momentos más complicados, quizás por mi inexperiencia y desconocimiento de Etwinning, pero al final ha cubierto todas mis expectativas de forma satisfactoria.
Muchas gracias a todos los que habéis participado y, de una forma u otra, colaborado con nosotros.

HASTA PRONTO Etwinners!!!

Reflexión sobre TwinSpace

Si tuviera que decir lo que más me ha gustado de TwinSpace es la capacidad de alcance, cómo puede llegar a mucha gente y ponerle en contacto como herramienta de trabajo muy útil desde la distancia, sin fronteras.
A la hora de trabajar con alguien, en algún proyecto, es un lugar donde almacenar materiales de diferentes tipos, como videos, imágenes, documentos que cada uno de los miembros del equipo van subiendo para luego poder utilizar.
Lo que a su vez, tanta gente con objetivos comunes tiene acceso al TwinSpace que podría incluso ser un obstáculo algunas veces, como ocurrió a la hora de buscar un socio con el que trabajar en una de las actividades del curso. El foro creado por el tutor para intentar encontrar alguien que pudiera compartir intereses se amplió tanto que se escapó del control (desde mi punto de vista). Cuando escribías algo, y lo mirabas al día siguiente, no sé si es que yo soy muy nueva en esto, o estaba perdida, aunque al final, por suerte, encontré gente con la que trabajar.
Pero verdaderamente, con lo que me quedo, es que al haber conocido etwinning y todo lo que se esconde por detrás, es una herramienta más que utilizaré más en mis clases, yo creo que es la posibilidad de almacenar proyectos con todos lo materiales necesarios, aunque sea para trabajar con gente de tu mismo centro, eso no importa.
Me ha parecido muy interesante, especialmente porque era algo de lo que había oido hablar bastante a menudo y desconocía totalmente como funciona Etwinning y sobretodo TwinSpace.
Y como para muestra un botón aquí os dejo el enlace al TwinSpace donde he estado trabajando con mis compañeros, para que os hagáis una idea de lo que he comentado arriba.

proyecta etwinning

My e-twinning project

Análisis proyecto e-twinning "Home is where your heart is"

This time I´m gonna analyze a project I´ve found in e-twinning that I think could be very interesting. I chose that because of the name and when I just read a little bit more, I thought it could be somehow motivating for students. I have always liked traveling and Slovenia is one of the countries in my bucket list, so why not to learn a little bit more about it! The curricular contents are pretty clear and there is a huge cross-curriculum factor that is always present in this projects in which the lingua franca is English and we are using it to contrast and compare two countries in which none of them have it as their mother tongue. The aims and methodology they are going to follow is also well described as each student choose a topic to work about the other country and the partner give them suggestions on what to include or how to face a subject. The end of the project will be a digital magazine what make the students use the ITCs. As I have just explained, communication among students in both countries and collaboration among them is encouraged in this method as the feedback from the person in a different country can make the content very rich. At the end, there is a bunch of expected results such a printed booklet with all the collaborations and the best part of all, a real meeting of students from both countries to share their experiences and put a face to the other half of the project. So, according to the simplified rubric provided by Intef, this would be an excellent project in its four parameters analyzed.

e-twinning usando Visual Thinking

eTwinning Live

Como ya sabeis he comenzado un curso de etwinning y hoy, por fin, me he dado de alta en la plataforma eTwinning Live. Así, a primera vista, sin indagar en exceso, me he hecho a la idea de la cantidad de gente que participa en esto y las buenas ideas que hay, de las cuales, si pudiera, me gustaría formar parte de una forma u otra de todas ellas. He entrado en diferentes proyectos que he visto por ahí para ver de lo que iban y si podría participar, y es impresionante el número de ellos que me resultan atractivos. Me encantaría participar con escuelas del Este de Europa, ya que desconozco su cultura, su forma de trabajo y creo que podría aprender mucho haciendo algún proyecto con ellas. Aunque hoy ha sido mi primer día, mi primer contacto y creo que tengo que profundizar un poquito más para ver todas las posibilidades que la plataforma eTwinning Live me ofrece. Ya os iré contando como evoluciona todo.

REFLEXIÓN SOBRE MI PRÁCTICA EDUCATIVA Es verdad que todos hacemos lo que podemos en nuestras clases, o mejor que lo que podemos, a veces es lo mejor que nos dejan. Siempre hay aspectos que nos gustaría mejorar en nuestra práctica educativa, pero que por una razón u otra no siempre somos capaces de hacerlo. En lo que a mí respecta, a mí me gustaría que mis clases fueran siempre interactivas (y en realidad es lo que hago o intento en la mayor parte de los casos), pero en una clase con 25 alumnos y diferentes niveles de inglés cada uno de ellos, siento que necesitaría hacer mi práctica más inclusiva pero no consigo el cien por cien. Uno de los mayores obstáculos que encuentro muchas veces es la burocracia que nos quita tiempo de preparación de lo realmente importante: la clase con los alumnos. Estamos dejando esto en un segundo plano cuando en realidad debería ser lo primero. El profesor debería gastar todo su tiempo y esfuerzo en su clase, en su aula y en sus alumnos y eso es lo que podrás ver ahora en esta presentación.

Presentación para e-twinning ESTA SOY YO

¿QUÉ ES E-TWINNING? No se si muchos estáis relacionados con este término, por ese motivo, después de oirlo varias veces he decidido hacer este curso. Con este curso de e-twinning espero poder familiarizarme con el programa de e-twinning, ver y conocer qué posibilidades hay de trabajo con otros países y conocer ideas de otros compañeros en mi misma situación. Espero poder aprender y disfrutar mucho con este curso. Un saludo a todos.